2月27日消息，教育部昨天公布了今年可以开展网络高等学历教育招生的试点高校名单，今年有包括清华、北大、人大、北交大等在内的68所高校可以招 收网络大学生。北京地区共有19所高校获得资格。
网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育，实行弹性学制和学分制，试点高校要根据学科专业特点要求，确定修业年限范围(从注册到毕业 的最短学习年限为：高起本五年、高起专和专升本两年半或三年)。
教育部批准68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学 历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
详细内容 - 北大清华等高校试点招收网络大学生 承认学历
经历了2009年的裁员，2010年，IT行业哪些职位将大受欢迎？项目/程序开发人员名列首位，此外还有五类技术人员也将是招聘者追捧的宠儿。
Tuscalloosa的Randall-Reilly 出版公司的IT主管Shane Kilgore 很沮丧的看到两个才华横溢的软件开发人员近来离职了。一个软件开发人员和他一起工作了五年，另一个也有十年了，尽管他很沮丧，但Kilgore把他们的离 开看做经济复苏的第一步。他今年计划招聘更多的开发人员，不仅仅是取代离开的人员，也是应新产品的需要，因为很多经济学者预测今年经济将开始复苏。
“由于经济不好，很多事情都放在了一边”Kilgore说，“但是如果我们不生产新的产品，我们就没有客户，客户就更不会购买了。”
尽管如此，复苏的迹象已经很明显了，甚至就业在2010年也开始增长。但像Randall-Reilly这样的公司仍然计划在关键的领域招聘 人，他们希望找到多技能的人才。在多数情况下，公司不会考虑雇佣全职人员，Dice Holding公司的北美副总裁Tom Silver表示。Dice Holding运营了Dice.com网站和其他领域的网站。Silver说：“我们看到企业现在在做的是把人员集中到项目上，随着项目的增多，他们才会雇佣全职人员。”
今年的招聘计划和2009年有很大的区别。在国外某专业IT媒体对312个IT执行人员的调查中，20%投票表示在未来的12个月中他们计划增加 IT人员，而去年的比率为26%。近20%的人表示他们计划减少IT人员。
对于IT专业人员来讲，受访者表示他们希望在2010年雇佣以下六种类型的技能人才。
1. 项目/程序开发人员
公司计划招聘此类人员最主要的原因是满足新系统和新项目的要求。
“我们已经有了新的项目”Robert Half技术公司的IT主要Dave Villmer说。他表示这些项目是在2008年被取消的项目，在2010年又恢复了。新项目的浪潮也带来了既能做业务分析师同时也能做项目经理的这样的应用开发人员的需求。
特别是，公司要求.Net, Java, Web开发,开源和门户技术，如微软公司的 Sharepoint, Computerworld专栏的Willmer说。
Silver强调，对特定的程序语言人员的需求也在不断增长，如Ruby和AJAX。他表示很多工作并不要求那些技术，但自从2009年一月，数量就开始增长了。
Kilgore表示他更愿意找到一个“复合”软件开发人员，他既是业务分析师，又是项目经理和软件开发人员。开发人员同时还要有开源经验，这是一个很少的技能，Kilgore表示。同时开发人员还要非常熟悉微软的工具，如ERP和业务方面的市场分析才能。
Willmer表示企业要求开发人员具有其他领域的技能也是有意义的，如业务分析或质量保证，因为企业更关心人员的成本。“他们要确保他们所获得的是最大资源”他说。
调查受访者表示他们也需要开发人员自己编写应用程序以达到节省资金的目的。这个情况正是全球健康中心Covidien公司的写照。
健康中心的主管Sulivan很快希望增加三到四个业务熟练，同时具有Java或.Net背景的程序员或分析师。他表示这在他的一般雇佣水平上增加了25%，这和前年只看单独的技术程序是有很大的不同的。
Sullivan表示Covidien2010年的项目之一是把第三方的定制应用迁移到内部应用。这一行为将减少供应商和咨询方面的费用，同时也使他的团队更快速的提供支持。这种趋势可以使Covidien公司更好的利用现有的资源。
根据Scottrade在线进入服务公司的CIO Lan Patterson表示，经济衰退并没有影响Scottrade公司。在2009年，他雇佣了150多人的IT专业人员，今年他计划达到200人。这是为 了满足新的面向用户和内部应用的要求，同时跟上变化和扩展的要求。他表示他主要寻找具有C++，Java和C#技术的人员，他还强调对于呼叫中心公司还要 实施一个Siebel CRM系统。
电力供应商Energy Northwest的CIO Keith Cooke表示2009年他们公司的计算机和电力工程师也在增加，他们都是具有Java，Web和.Net技术的工作人员。起初,他不想训练员工使用一个基于浏览器的界面。现在他说：“我们正在招聘那些可以帮助我们把旧的系统转向新系统的工作人员。”
2. 桌面/技术支持
Silver表示在2010年对桌面技术支持人员的强烈需求是不足为奇的。技术支持的需求趋势反应了一半的业务状况。他说：“随着业务开始提高，企业雇佣更多的人员，这也就增加了桌面支持人员的需求。”
Willmer表示他已经看到桌面和支持技术人员的增加，特别是在2009年大力裁掉这方面的人才的公司。“他们在一段时间不要这一部门,但是它最终得抓起来并影响收益,”他说。和提供全职不同的是，一些公司是在项目的基础上来选择是否雇佣桌面和技术人员。”他说。
3. 网络
Willmer表示网络专业人员的需求和网络日益增长的复杂性紧密联系在一起,同时和虚拟化和应用交付的新方法也有联系，如云计算和软件即服务。
库克表示网络在未来将是关注的重点。Energy Northwest在它的IP网络上正在越来越多地利用视频和语音,因此它需要网络、语音和无线电工程师来处理升级,确保其符合新的联邦法规。其中的强制要求公司从宽带移到窄带无线电频率。
Patterson表示Scottrade公司在未来一年内会采用一种聚合架构，带来了人们对服务器、软件和网络技术的要求，来支持在同一底盘内的网络存储和服务器设备。他说：“这会改变市场需求，我们要求的人员不再是只知道EMC或日立存储，而是懂得设备内的服务器、存储和网络知识的人员。我们需要他说‘网络这儿有问题’，当他追踪下来，可以发现是存储设备的问题。”
4. 项目管理
Silver表示项目管理的重要性正在增长。“懂技术并对全球业务策略做出正确判断的专业人员是最有价值的人员，同时也是支付的最多的，最令人满意的工作。”他说。
5. 安全
Willmer在安全技术和现在摇摆不定的经济之间看到他们之间的联系。“企业最大的威胁是他们自己的员工违反规定,”他说。“当你改变了员工的利益，或他们面临被解雇的威胁，网络欺诈和安全侵犯的几率就大大增加了。”
同时，库克正在集中雇佣网络安全技术人员。“十年前，我们并不担心，尤其是密码，但是现在，我们要确保我们可以支持更加复杂的密码。这就是事实。”
Energy Northwest正在寻找学习电脑技术、数字控制的毕业生来帮助提升其制造系统的从模拟到数字的升级。“他们需要了解这些系统应该被保护,保障我们的操作,”库克说。
Patterson认为包括网络和存储设备的安全特征将会影响专业技能的需求。“我相信不久就会看到EMC和思科就会把安全嵌入设备中”他说，“我们需要的不仅仅是知道如何从服务器或存储或网络角度来运行的人员，同时这些人也需要了解它的安全隐患。”
Silver称安全是一种绿色技术。“如果你知道如何帮助企业信息更安全，你就永远不会失业。”他说。
6. 商业智能
受访者把商业智能技术排在了第六位：对于Kilgore来说商业智能具有更高的重要性。“作为一个中小型公司，在商业智能方面我们已经晚了。”他说， “我们没有做一年研发的预算，因此我们不得不在其他方面更高效。”
Sullivan想找一个数据建筑师来帮助Covidien从非商务智能系统和其它报告工具转向一个企业的标准。比商业智能更重要的是能够理解的起步的数据表、数据库连接、数据结构的业务需求的程序员或分析师。“这就是我找到的对我们更有价值的是在这一阶段建立商业智能。”
与此同时，Scottrade，Patterson表示商业智能和Web2.0交缠在一起。传统上商业智能是作为一收集历史数据，提供工具分析 的一种系统来理解的。他表示他现在对实时商业智能更有兴趣。例如，人们把竞争的数据录入Wiki里，并通过门户网站提供这些信息。（天极网）
技术总是向前发展，那么，2010年CIO和IT管理人员应该重点关注那些技术呢？
通过对数位行业分析师、供应商、用户、IT专业人员、系统集成商的调查和访问，我们总结出了2010年IT领域10个非常有前景的发展领域，它们是：
1.云计算
2.绿色IT
3.虚拟化
4.生物特征身份认证（Biometric authentication）
5.下一代防火墙（Next-generation firewalls）
6.员工拥有IT（employee-owned IT）
7.忠诚方案"(loyalty schemes)
8.固态硬盘（Solid state disks）
9.智能网格（Smart grids）
10.混合式服务器（Hybrid servers） （eNet硅谷动力）
11月10日消息，2009年9月底，国务院发布了《文化产业振兴规划》全文。《规划》全文的公布充分表明政府重视和支持文化产业发展的态度，文化体制改革将全面展开，步入高潮，也推动了传媒行业全面快速的发展。
在此利好消息的背景下，11月5日，英才网联旗下传媒英才网主办的“第三十八届传媒行业专场招聘会”圆满成功。本次传媒专场招聘会邀请到了近30家传媒企业，提供了近200个传媒相关职位，参会求职者人数达到3000多人。
本场招聘会参展的单位既有教育杂志社这样的平面媒体，也有ACG国际动画教育之类的动漫公司，当然也不乏江苏国视旅游文化投资有限公司、北京昊海金桥广告有限公司这样知名的影视和广告公司。这些公司提供的职位非常广泛，包括节目策划、电视撰稿、后期制作、动画助教、乐团管理、音乐创编等。
数字媒体人才缺口巨大
目前，我国有2000多家广播电视播出机构、5000家影视制作公司以及规模各异的近万家网络媒体公司，需要大量的数字影视制作人员。据业内人士初步估计，未来几年内数字影视制作行业需要的影视人才数量超过70万人，尤其在高层次的编导、策划、制作人才方面存在较大缺口。
招聘会现场火爆场面也从另一方面印证了这一事实：江苏国视旅游文化投资有限公司打算在本次招聘会上招聘近40人，但在该公司的招聘简章上，对于影视策划和后期制作人员、编导的招聘人数并未做明确的规定，问及原因，该公司的负责人表示：由于公司的发展壮大，对影视制作人员的需求逐年都在增长；其次，以他们的招聘经验来看，想要招到满意的影视制作人才并不容易，所以他们希望是越多越好，因此才没有规定具体的人数。
英才网联就业指导专家指出，随着数字电影、数字电视在全国的推广，数字影视制作人才特别是网络流媒体和手机电影等新媒介人才正在逐渐走俏，其发展带来的人才缺口在20万人左右，这对于广大求职者而言，绝对是个好消息。
传媒机构管理精英年薪20万
调查显示，目前国内共有5000多家新闻媒体，从业人员达55万人，但懂得媒体经营管理的人才却不到1%，而作为领军人物的媒体管理精英更是少之又少。此次招聘会上，一些传媒机构对媒体管理人才也发出了招聘需求。
业内专业人士曾一针见血地指出：“中国的传媒机构是四不象，说是事业单位但又企业化运作，连最基本的现代企业制度都建立不起来。”目前媒体的经营和管理人员大多出身于新闻业务部门，有的是上级行政部门委派的，绝大多数没有经过专门培训，也缺乏经营管理现代传媒的经验。因此，媒体急需大量经营管理人才加盟 “导航”。
英才网联的统计数据显示，目前市场上这类媒体管理精英的年薪在20万~50万元之间。【赛迪网】
1999 年全国高校第一次大规模扩招，到今天，整整十年的人才积聚让计算机教育行业渐露疲态，进入人才饱和甚至过剩期，计算机专业已经成为高校应届生就业率最低专业之一。但纵观人才市场，硬过剩并未出现：各类IT培训机构层出不穷，陆续输送大量计算机人才；招聘网站IT职位的招聘更是持续火爆，供不应求。为什么高校计算机应届毕业生不再受青睐，甚至毕业后需要参加培训机构重修？十年光环下的高校计算机教育是否开始走向堕落？是谁一手砸了计算机学生的金饭碗？
正规军干不过游击队
上午8点25分，张跃(化名)从教室后门溜了进来，放下手里的早餐和背包，在最后一排靠边的位置落座，开始一天的学习。张跃是吉林省某高校计算机专业大二的学生，这节课讲的是《数据库系统原理与技术》。虽然是学科内重点课程，但上课半小时，47人的班上出勤30人不到。没办法，理论课太枯燥，现在还没来的也就不会来了。
由于是理论课，也就没有为学生提供可用于实际操作的电脑。偌大的教室中唯一一台和IT相关的设备就是讲台左侧的投影仪，但它常年处于关闭状态。一眼瞥过去，还真看不出这是一节计算机课。看着台上年轻的老师口若悬河，在黑板上密密麻麻地写满了一堆文字，张跃觉得无聊，掏出一本《明朝那些事》翻了起来。随便看点东西，总比睡觉强，张跃努努嘴，他旁边一个同学已经开始会周公了。
这几乎成为高校计算机课堂的标准模板：一成不变的传统教学模式在日新月异的计算技术面前稍显乏味与无力，如果再加上一个平庸的教师，也就不难理解为什么不计其数的计算机专业学生缺席、瞌睡，或者无所事事了。
与此同时，中关村某计算机培训学校的教室中却呈现出截然不同的状态：一堂名为《3Dmax应用》的课程刚开课5天，墙上贴着泛黄的《学员考勤标准》和《学员行为管理》，但23名学员并无缺席，更无睡觉及看闲书者，都在聚精会神地学习3Dmax；教室虽然简陋拥挤，环境稍显不堪，但每位学员面前都摆着一台 CRT，运行着3Dmax软件，可以跟着老师的讲解一步一步来做；当老师讲到空格键的作用是锁定选择目标时，有同学马上问到可以修改快捷键吗？空格用起来不舒服。软件中没有直接修改的功能，如果你有兴趣的话可以通过修改XX文件来实现。在这里，有疑问不妨随时发问，师生互动非常频繁，与高校中以教师为中枢，单向灌输知识的模式大为不同。
因果循环，高校课堂上低迷的状态直接关系到就业大计。刚刚发布的《中国大学毕业生就业报告 (2009)》显示，各学科之中，计算机科学与技术已经成为就业率最低的专业之一。以张跃所在高校 2009年的就业状况来看，从事专业对口工作的毕业生不足两成。一些学生被迫在毕业后参加各类计算机培训机构，接受升级教育，孟诚(化名)就是其中之一。
大四一年跑断了腿，面试了不下20家企业，同学都叫我面霸，不过还是没有企业愿意接收我，孟诚一脸无奈，他实在是有苦难言面试的环节还好，一旦人家要我现场做个项目或者架起一个模块，基本上就只有干瞪眼的份。找工作大半年未果，孟诚觉得自己的实践动手能力有待提高，在今年5月报名参加了大连某计算机培训学校的短期班，专攻JAVA开发。9月初，孟诚成功进入一家国企，如愿做了一名软件工程师，4000余元的月薪加上不错的项目奖金，这样的待遇让他非常满意，而培训前后的差距完全可以用一个天堂，一个地狱来形容。
孟诚的遭遇在各级培训机构周而复始地上演，成为励志模本或宣传案例。据北京 ITET培训中心一位老师介绍，很多原本求职困难的计算机专科毕业生经过培训之后，往往将薪酬预期设置到了3000元甚至更高，销路往往还不错，他们有了实际操作项目的经验，企业无需任何培训就可以上岗，这一点是多数高校毕业生所不具备的。
这番话道出了用人单位的心声，孟诚的现任领导29 岁的刘先生是一位项目经理，当时招聘进入最后环节，摆在刘先生面前的是一道选择题：是留用普本毕业，刚经过职业培训的孟诚，还是选择另一位名校毕业、但是没有任何实践经验的张某？月底我们就要做一个煤炭企业的信息化项目，急用人。我可没时间和耐心去一点点、手把手地教他。其实道理很简单，大家都喜欢拿来就能用的软件员，不是吗？
高校计算机专业教育的现状与现实的需求有多大距离？面对飞速发展的IT行业和全社会的信息化进程，计算机这一特殊专业的改革方向该指向哪里？
当记者带着这样的问题在北京采访一些高校老师时，北京大学、清华大学、北京邮电大学、北京航空航天大学等学校计算机系或信息学院的一些教授对记者的提问回答得很干脆：我不关心这样的问题、我很忙，找别人吧、我们只做事，不想谈。
记者理解这些骨干教师都承担着国家高科技研发项目，对教学改革的事可能无暇顾及，但高校教师的主要职责不是培养人才吗？面对学生的教授不关心这样的问题，该由谁来关心？学生的前途、社会人才的需求对老师而言真的可以视而不见？
教育怪现象之本科生回炉
我们的学员中一半拥有大专以上学历，三成左右是计算机专业应届生。北大青鸟(学知堂航天桥)的傅老师介绍道，这些学生主要希望增强实用性方面的能力，与企业需求接轨，这往往是照本宣科的高校教育最为欠缺的。
事实正是如此，传统机械的高校教育难以承载多元化的企业需求，将计算机人才推到一个怪圈：一方面海量应届毕业生苦于工作无果；另一方面纵观智联、中华英才网等招聘网站，网络工程师等IT相关职位常年处于招聘热门职位前列，一天发布的招聘信息竟达到万余条。企业需求与高校教育间不断被拉伸的真空地带，由日渐兴盛的各式培训机构迅速填充起来。学以致用这条传承千年的办学基准，对于当代计算机教育已经不再适用了吗？高校教育体系，出现了怎样的问题？
不妨从教材说起，我们每年都会进行企业调研，将获得的最新信息编入教材，这样可以保证每18个月进行一次动态更新，北大青鸟的傅老师介绍，高频率更新可以融入主流的技术和产品，帮助学员掌握最新的技术。多数高校的教材还是2005年之前的版本，有些公共课甚至还讲Windows95甚至DOS，实在有些说不过去。
可能有人会问，高校也提高课本更新频率不就可以了吗？问题并不如想象中这般简单。高校通用课本的改换涉及到教育部教学大纲的修改与重构。一般来说，编写教材专家审核试点使用全国推行，这个流程没有两年根本下不来，北京ITET培训中心主任谢斌华认为，实现课本的与时俱进难度非常大，并非学校主观的惰性，而是教育体制的问题高校教育注重知识的传承性，课本不换或少换为宜，这与计算机行业的高速发展和知识爆炸显然是相悖的。高校教育与职业教育的比拼，从起点开始已经落后于人。
如果说课本是硬伤的话，师资无疑是计算机教育行业的软肋，且普遍存在。一硬一软，已经成为高校计算机教育难以触及的伤疤。到了培训机构才发现，学校里的老师完全是在纸上谈兵，没有一点操作经验。孟诚总结道，一些计算机教授可能科研能力优秀、发表过多少多少论文，但往往是绣花枕头式的理论派，根本没有实际的项目经验。而培训机构中的讲师，可能出身草根，但一般都拥有5~6年的项目开发经验，多数担任过研发一线的项目经理。你想想，饭馆大厨和每天翻菜谱但从没动过手的人讲起厨艺来，效果能一样吗？
师资孱弱的另一个表现是，教育资源被过度发掘，不堪重负，尤以教师为甚。本科教学环节，一个老师带50人左右的班级司空见惯，有时60人甚至更多。理论课程尚可勉强应付，但实践环节弊端就凸显出来一个人问一个问题，一节课都不够，怎么进行针对性指导？更多的时候，只能靠学生独立思考及合作互助。一位高教计算机老师如此表示，配置更丰富的教育资源无疑成为当务之急。
计算机教育失败，谁之过
我觉得学校课程问题不大，主要是学生的执行力不够，北师大计算机专业2009级毕业生张涵(化名)对记者表示，大学阶段，能够坚持把老师布置的所有实验和任务完成的学生不超过10%。而这10% 的少数派不仅成绩优异，就业前景也往往不错。学生的惰性折射出一个更为严峻而现实的教育问题：高校过于松散的教学组织形式是否在一定程度上降低了学科的应用价值？
这种状况在一些名校尤甚，在提倡教学自由化、自主学习的背后，正是教育组织管理体制松散弱化甚至病态的表现。最为常见的一个细节是：计算机学科实验、项目设计等多以课后作业的形式出现，极少在课堂上完成。这样可能助长学生的惰性，扼杀独立思考的能力，看似是学生执行力方面的问题，实则为教学组织原则问题。人生而懒惰，根源在管理，不在学生自身。
选择课后完成也是无奈之举，多数院校还达不到课堂人手一台计算机的硬件配置，所以操作只能留到课后，吉林大学一位高校计算机教育者表示，硬条件决定了高校教育中理论和实践往往难以兼顾。
高校教育日益涣散的组织问题无疑为日后埋下隐患。抛开教学组织管理，课程组织与安排也让不少学生感到不解。大一公共基础课，大二专业理论课，大三上机应用，大四社会实践。就不能把课程编织得紧密、合理一点吗？孟诚清晰地记得，大三去做VB和C++上机的时候，每天要带着大二的教材，忘得差不多了才搞上机，以前学那些理论知识有什么用？
对于绝大多数学生而言，大四时学校组织的企业实习是接触企业需求的主要途径，但不少高校计算机专业学生的企业实习往往流于形式，一般1~2个月就草草结束。而记者了解到，公司中一般实际操作的项目设计，从前期的构想提出、协作沟通到后期的研发、测试，全流程往往有三个月甚至更久，一些学生可能在实习期一个项目都没有做完，这样的企业实践有什么指导意义？更为现实的情况是，多数学生以在校实习的身份进入企业，并不能接触到项目设计这些核心区域，只能做一些与IT无关的零活，与实践无益。反观培训机构，学期一般为8~9个月，全程模拟企业环境，我们要求学员课前打卡，着职业装。周边因素的跨度较小也是培训学员入职初期容易适应的主要原因。
培训机构和高校教育最大的不同是组织模式，高校以人为教育单位，培训机构以小组为教育单位，这对技能及协作能力的培养至关重要。徐冰曾在吉林某计算机培训机构担任讲师多年，每招收一批新学员，他首先会按照学员能力、基础，甚至性格进行划分，2~3人为一个项目组。一来模拟实际项目开发的真实环境，二来通过学员间的协作互助，可以解决一些我们老师难以触及的问题。而高校教育，则强调以人为本，即推崇个体学习、个体能力。在企业的实际工作中，团队合作是非常重要的一环，这与高校的教育理念再一次发生碰撞。
除了计算机专业教育，面向全员的计算机基础课程教育同样积弊已久。北师大一位公共计算机课老师对记者表示，大一新生的计算机能力梯度较为明显，需要进行分班考试，因材施教，设置不同层次的课程供学生选择。但经过2006、2007两年的尝试后，发现针对性教育在组织层面颇为繁琐，不得不于2008年放弃。一来受困于师资力量不足，同一学科难以开设多门课程；二来始终缺乏一套考核评判细则，在仍然无法摆脱应试模式的高校教育体系中，这无疑是致命的。
另外，基础较好的新生还缺乏一套难度适中的教材，这位老师抱怨道，对于一些入学考试在80分以上的新生，基础教材并不适合。但由于是非计算机专业，将专业用书作为教材同样不适用。
高校计算机教育开始自救
知道了高校计算机教育的症结所在，如何对症下药？
从课堂组织形式来看，不妨将理论课和实践课结合起来，在机房讲基础知识又有何妨？在北京几所高校走访的过程中，记者发现计算机专业大量机房处于闲置状态，如果能够合理运用，将理论和实践结合起来，相信会起到很好的效果。另外，在组织形式上，不妨学习培训机构，以组为单位进行实践教学，这样不仅会弥补一些学生的技术短板，还能培养协作互助的能力，这一点在职场上尤为重要。
校企脱节是所有高校计算机教育问题的根源。目前很多培训机构都与企业签署长期协议，帮助培养定向人才，想一想，为什么协议对象不可以是广大高校呢？企业直接和高校签订用人协议，通过大四一年的实践进行定型培养，毕业后合格即直接招收。这样一来，取代了流于形式的企业实习，同时解决了教育与需求接口的问题，一举两得，但前提是，这需要学校主动去促成。
素有IT界黄埔军校的北京邮电大学就有很多偏重于企业实践的课程，这得益于其与多家知名企业的长期沟通与协作，很多学生在学校安排的企业实习中获益匪浅。但高校企业资源库的建立毕竟不是一朝一夕可以完成的，北京师范大学信息科学与技术学院副院长、博士生导师孙波找到了一条捷径：我们会引导学生参与一些职业工程认证，比如华盛顿协议，拥有这样的资格后，便等于拥有一定的实践经验，外企更容易接纳。
哈尔滨工业大学软件学院结合已有的服务工程课程设置，聘请IBM专家进行服务科学与管理的授课。浙江大学软件学院与浙大网新和美国道富合作，开发了一系列金融软件实训项目案例，与阿里巴巴公司合作建立了电子商务实训基地，为学生创造了良好的企业模拟环境和流程训练，为服务外包中高端人才培养打下了良好的基础。
东北大学东软信息学院与英特尔、 SAP、SUN、惠普、东芝等国际知名IT企业紧密合作，共同开发中外文课件和项目资源库，搭建校企教学资源的共享平台；将企业项目融入课堂教学内容，通过教学与产业的联动，实现人才培养与企业需求的良好对接；同时，学院建立校企师资互动机制，从东软集团、思科、SAP等IT 企业聘请有企业实践经验和授课能力的教师，建立了一支双师型(教师、工程师)、双岗位(教学岗位、研发岗位)的师资队伍。该院的毕业生受到对日、美外包企业的欢迎。
另外，对于由扩招引发的计算机人才就业压力，孙波也提出了建议，教育部颁布的计算机专业建设规范，把人才分类培养上升到战略层次。计算机科学、计算机技术、计算机应用这三类人才，你想要培养哪一种，首先自己要搞清楚，千万不要大而全。在分流人才培养方向方面的压力后，孙波建议在教育环节要融入学校特色，师范类院校要扬长避短。不能和理工类的计算机专业硬碰硬。实际教学环节，我们加入了一些师范特色的模块，比如计算机教学技能的培养，在计算机人才已经明显饱和甚至过剩的今天，加入带有学校特色的标签，无疑将大大提升学生的竞争力。
特色教育也开始向公共课体系延伸，北师大一位公共计算机课教师向记者表示，在对文学院学生进行调研后发现，多数会从事中小学语文教育行业，而这一行业对视频技术、PPT及静态网页的制作要求较高，所以在后来开设了一门名为《多媒体与网页制作》的课程，主要面对文学院的学生。
专访计算机专业学生：大学里学不到实践经验
电脑报记者 黄旭 韩磊
人物介绍：
张文杰(化名)，某大学计算机专业大三学生
我是一名计算机专业大三的学生，看到学哥、学姐们为了找工作而陷入忧愁，忙忙碌碌地奔波于各种大小的招聘会，我开始对自己的未来感到深深的担忧。我们学校并不是全国211工程的重点大学，一些相关专业的公司并不会把我们学校当成招聘的重点，所以我们常常错过各种相关专业的招聘会。
而最让我感到迷茫的是，当毕业的脚步越来越近时，我的恐惧却越来越深。听学哥、学姐们说，在学校学习的专业课内容，一到招聘会那里似乎就变得无用了。招聘单位问的问题，似乎我们都没有遇到过。他们需要一到公司就能上手的熟手，对于应届毕业生，都不太感冒。而我周围的同学，除了应付学校里要求过的考试课程，如今都选择去一些学校周围开设的培训机构参加培训了。当我也打算选择时，却犯难了，面对各种认证和不同级别的培训机构，作为一名在校大学生，确实不知道该如何下手。
我们不知道社会中有哪些相关的IT行业是可以让我们选择的。我们也不知道，自己学习的类似JAVA、C语言、数据结构、SQL数据库这样的计算机相关专业课程，以后可以从事哪些IT行业。我们学习的内容，是否已经和公司接轨？我们花半学期的时间学习JAVA、C语言，又花半学期的时间学习数据结构、SQL数据库，接着我们还将学习网页设计等课程。
这么短的时间，是否就能学到我们日后应聘工作所需的技能？学长告诉我，公司非常看重个人的实际操作能力，比如项目开发中实际涉及的具体问题。而相关的软件工程课程，我们也只学习了半学期的理论知识。我是一个刻苦的学生，每节课都认真做好笔记，下课后，回到寝室自己上机操作。但是当学哥向我问起招聘单位提到的问题时，我却发现自己对问题所涉及的内容一无所知。一些实际的操作内容，我们课堂中似乎并没有涉及，但却被招聘单位看作是必需的。
我开始选择去参加培训班。培训班那里说这样考试能提高就业门槛，那样认证是国际大公司所认可的。我自觉离进入国际化的大公司还差得甚远。我不知道通过那些认证后是否就能胜任今后的工作，公司就能让我去上班。但我听说另一些学长，他们考来的国际认证、等级考试并没为自己找工作带来过多的砝码。那些学长说，招聘单位也只是瞟了一眼他们辛辛苦苦花了很多钱和很多时间考来的认证，就放在一边，继续问一些问题，而这些问题大多和工作经验相关。在招聘单位眼里似乎工作经历和自己对口，才是最重要的。而这些对于我们应届生来说，确实太难了。
企业不愿花费人物、物力，接收大学生实习。而在学校，我们能直接接触的实习机会也不多，我们想不出更好的办法来解决应聘时过不了关的工作经验，这让我们感到非常恐慌，因为毕业即将到了。在大四时，运气好的同学能有幸找到实习机会。而找不到的同学，是否能有其他的机会呢？我带有一肚子的疑问，希望你们能为我和像我一样的其他在校生们，提供一些信息，帮助我们走出困惑。
香港城市大学校长郭位：内地计算机教育基本没用
中国内地计算机教育或许没用。郭位双手交叉，十指绞紧，对本报记者发出长长的一声叹息，中国大学不应只成为研究院，而应该到英特尔、微软中去访问和学习。
9月8日，这位既拥有美国工程院院士、中国工程院外籍院士头衔，又是国际电机及电子工程师学会终身成就奖得主的香港城市大学校长，对中国内地计算机教育现状唯有叹息。
回顾美国、我国香港的教育，展望内地，郭位说，学以致用本应是教育坚持的原则，尽管中国人常说学以致用，但内地学生只对成绩非常重视，不知道如何找出一条属于内地学生的道路。
学以致用，是郭位认为自己坚持了二十年的理论和教育理念。2008年11月，郭位在香港城市大学就职典礼的演讲中说，大约六十年前，美国一位著名教育家赫钦斯说过：大学自由有三，在于探究、讨论、传授。舍此则大学焉存。六十年世情变幻，近日城大教育使命是响应社会所需，提供专业教育和进行研究。
电脑报：您在美国多所大学做过多年教授，现在也是香港城市大学教授，对内地教育据说也不陌生，那您对目前中国内地的计算机教育怎么看？
郭位：无论是在美国，还是香港，我都推崇一个理念，那就是中国古话说的学以致用。但据我不算太深的了解来看，内地计算机教育除了重视成绩和已经完全过时的一些语言、编程，给我留下的印象是不太实用，严重一点说，是根本没用。
为什么？一些内地的企业朋友经常告诉我，内地计算机系的学生，讲起C++语言理论技术来一套一套，但是与实际工作要求的却又有太大的差距，更没什么创新。因此一些企业老总私下告诉我，不喜欢用计算机专业毕业的学生，因为聘用来没什么用，学校学到的东西与社会要求的距离太远太远，这也是近年来计算机专业毕业学生很多找不到工作的原因。
电脑报：内地计算机教育出现这种不实用、与社会距离太远的原因是什么呢？
郭位：课程与企业应用是一方面。现在IT产业日新月异，导致企业信息化进程脚步也大大加快。但问题是，现在很多学校计算机课程还是多年前的，过时了却舍不得丢，应该把一些老的课程赶快去掉。
另一方面，也是我认为很重要的一个因素，学校、学生和企业离得太远，或者他们不知道企业、社会需要一个怎样的计算机毕业的学生。许多内地学生会背课本，会多种计算机语言和编程，但我想问下中国的大学，有多少学生去微软、英特尔这样的企业学习和访问过？都不走进企业，怎么知道企业、社会需要怎样的学生？
电脑报：这是不是意味着，对于内地计算机教育，甚至内地教育来说，除了抛弃过时的课本，与企业、社会搭建一个良好的沟通桥梁更重要？
郭位：我觉得这才是大学紧随时代理念脚步。学生一定要走进英特尔、微软等等公司去做研究，去访问和学习，这样才可以让学生有更多创新意识，知道如何去学习更多实际应用的东西。研究和教学是大学教育的一体两面，密不可分。如果只是满足知晓的欲望，没有探讨和研究，大学就不会有进步；如果只有研究和探讨，而不应用、传播和传承，大学就成了研究院，中国大学不应成为研究院。
但让学生走进英特尔、微软去学习和访问，是需要政府、教育部门、学校、企业四方搭建一个良好沟通桥梁的。在我看来，研究为教学之本，而教学又可为学生提供研究机会，研究又为社会发展作出贡献。
电脑报：中国内地大学的教材、教育模式已经跟不上社会形势的发展，那香港呢？
郭位：中国香港在教育上比内地稍微好一点，更强调学以致用，在香港有一个好的特性，就是我们常常鼓励学生去企业实习，所以我认为应该多鼓励学生去实习，老师也应该到企业去实习，将大学体制和企业相结合、相关联起来。
做学问，我们在大学里应该采取入世的观点，在古时候读书人要隐居到山林里去的，可是现在我们做学问，对社会有直接的贡献，所以大隐隐于世，要在城市中修道，对社会有贡献，在这种出发点里面，我们希望能够推广我们城市大学的教学研究，以及对社会的贡献。
电脑报：你为何一再强调，包括计算机在内的教育应走进企业？
郭位：我跟你举个例子，这句话讲得可能太直接了，在全世界的大学我都这么讲，包括香港的大学，包括美国的，甚至于我也敢说包括中国内地的大学，都要比企业界的发展晚几年。原因是因为这样的，我们大学如果做的不好，不会倒闭，可是企业界如果做得不好，大家知道随时会倒闭的。那么英特尔、微软、联想会不会倒闭？很难倒闭。因为人家随时都在创新，都在跟随社会发展、社会实际需求。
电脑报：大学体制和企业相结合，您的这个想法比较具有前瞻性，也带有一种危机意识。但似乎从目前看来，中国内地计算机教育很难做到。
郭位：我们至少应该有一个危机意识。我必须强调，大学虽然跟企业不一样，大学不讲如何赚钱，企业是为了赚钱。可是企业很多精神，比如说创新意识、应用、与社会接轨上做得很好，这些我们大学应该做到。
我比较喜欢问题驱动式研究这个说法，其精神虽与应用研究一致，但这是指涉较为具体而适时的问题。该怎么理解呢？我们常常讲大学面很广，学到了很多基础知识，这个是对的，可是有时候我们就产生一种借口，就是大学不做那么好也没有关系，但是让大学能够赶上时代潮流，一定有一个问题驱动，从大学管理来讲，还包括我们用的经费，是不是用到刀口上，我们给学生的教育，是不是对学生的长远有帮助，我们现在开一门课是不是真的有效益，这门课是不是有道理，我们教育学生的，我们给学生讲课，受到学生评价，是不是有可以改进的空间。换句话说，我们不能够再有很多借口不做好。这也是问题驱动式的一部分。这是一种概念，而不是一个借口。（电脑报）
一个人掌握何种技能取决于他的兴趣、能力和聪明程度，也取决于他所能支配的资源以及制定的事业目标，拥有过硬技能的人有更多的工作机会。但是，由于经济发展前景不确定，掌握对你的事业有所帮助的技能显得尤为重要。以下是最受雇主欢迎的十种技能。
一、解决问题的能力
二、专业技能
三、沟通能力
四、计算机编程技能
如果你能够利用计算机编程的方法满足某个公司的特定需要，那么你获得工作的机会将大大增加。因此，你需要掌握C＋＋、Java、HTML、VisualBasic、Unix和SQLServer等计算机语言。
五、信息管理能力
六、理财能力
科学、医学和工程领域每天都在取得伟大的进展。拥有科学和数学头脑的人才的需求量也将骤增，以应对这些领域的挑战。
九、外语交际能力
十、商业管理能力
在经济飞速发展的今天，企业管理人员能够掌握成功运作一个公司的方法是至关重要的。
这方面最核心的技能一方面是人员管理、系统管理、资源管理和融资的能力；另一方面是要了解客户的需要并迅速将这些需要转化为商机。（新浪）
1月20日消息，据国外媒体报道，受经济低迷影，IT市场就业压力自然加剧，但仍不乏一些高需求的热门职位。《基线》杂志日前评出了2009年10大热门IT职位，其中包括虚拟化专家和AJAX开发人员等。
以下为《基线》杂志评出的2009年10大热门IT职位：
1. 商业智能专家
2. 灾难恢复专业人员
3. 厂商采购专家
4. 厂商及外包经理
5. 企业架构师
6. ITIL(IT服务管理的国标标准)经理
7. 虚拟化专家
8. 安全架构师
9. AJAX开发人员
10. 存储管理人员 （赛迪网）昨日美国著名职业咨询公司Challenger，Gray&Christmas发布的研究数据显示，受金融海啸的影响，到今年年底，全球IT产业 将有18万人失业，这些被裁员工来自雅虎、惠普、北电等多家知名IT企业。这也是自2003年以来IT产业裁员人数最多的一年。
按照该 公司的统计，截至10月31日，IT产业在今年已裁员14.0422万人，较去年多出了31%，仅在今年第三季度，全球IT业就裁减了8.2万个工作岗 位。Challenger，Gray&Christmas还估计，今年下半年高科技行业平均每月裁员2.2万人，这将使得今年裁员总数达到18 万。这一数字仅低于互联网泡沫破灭的2003年，当年IT产业裁员22.8万。（北京商报）
1、技术生涯的成功要素："素质、机遇、灵活性"
对于每一个从事IT技术研发的人来说，他们最大的理想就是成为对产业有强大影响力的技术领袖。不过，对于实现这一目标的必备条件，很多人却没有明确的认识。
面对在场的工程师和技术人员，罗杰飞谈到了他对这一问题的理解："成功等于准备和机遇，两者合二为一才能成功。所谓准备，就是你既要有技能，还要有一个领域的专长，必须要具备一系列非常坚实、基本的素质；你不仅要热爱这领域，还要理解这个领域。所谓机遇，就是商业机会，并不是每个人都能成为比尔??盖茨，但我们在座的还是有成为比尔??盖茨的可能性。也就是说，在一个行业当中，如果你熟悉一个领域、在这个领域中专业的知识，再加上好的机会，这样才能够成功。"
谈到成功，康凯文则强调技术人员必须有灵活性："你今天所理解的东西明天有可能就会变得不一样。所以作为一个成功的技术人员，必须要保持足够的灵活性，这样才能确保在五年，或者是十年之后，你依然能够活跃在这个激动人心的技术领域。所以要成功就要灵活，而且要学得快，边做边学，不断提高。"
2、"享受竞争的过程，有足够的进取精神"
成功的道路上不是一帆风顺的。当被问及曾遭遇的挫折时，康凯文向与会者介绍了他的经历："我曾经参与过一个叫作英特尔960（英特尔RISC处理器）的项目，但后来这个项目被取消了。我们几个人都曾经有过这样的经历，就是所专注的工作因为某种原因，或者是被公司，或者是被市场放弃的经历。然而，这并没有妨碍我们在事业上的继续成功，挫折中积累下来的经验也是最宝贵的。所以我想讲的重要一点，就是一个人必须要有足够的进取精神----如果您现在没有成功，这并不意味着你的职业生涯受到了破坏或是结束了，你还是应该继续坚持下去。"
"在成功的道路上，一个充满竞争的环境也是必不可少的，" 约瑟夫??舒茨补充道："当你的工作充满竞争性的时候，是对自己很有好处的，你不会在乎每天工作多少小时，因为你知道如果不努力的话，你的竞争对手会做得更好。大家应该在竞争的同时，彼此互相享受竞争的过程。所以说，有激烈的竞争对走向成功来说是一件好事。"
3、"不要过早向管理岗位转型"
很多优秀的技术人员都曾经面对这种职业发展的困惑----他们在技术领域做出了一些成绩，希望得到晋升机会，以对公司产生更大影响，或是希望得到更好的薪资待遇时，他们就选择转型----从一线的技术研发工作，转变成为一个企业管理者。然而一旦转型，他们在技术上的优势很可能就不再有用，他们也有可能从事业的高峰反落入低谷，而他们所在的企业也会因此损失一位技术精英。
在英特尔工作了32年，已获得英特尔院士制度中最高"职称"----高级院士的康凯文表示："这种情况对持续的技术创新非常不利，企业需要给技术人员提供一个好的平台让他们专注于自己热爱的技术工作。戈登??摩尔推动了英特尔院士制度的形成和发展，使技术人员在英特尔的职业发展成为与管理人员并行的"双梯制度"。它让英特尔内部所有从事技术工作的员工不必从研发岗位转向非技术工作，就可以获得晋升的机会。"
当着在座的IT工程师，舒茨则语重心长地表示："如果你是热爱技术的人，尽量不要太早向管理岗位转型。第一，成为管理人员再回到技术岗位是非常困难的；第二，要想成为管理人员，必须要在某一个技术领域非常专长，这样当你帮手下解决实际问题的时候，你才能为他们提供一些支持性的帮助，树立起自己的威信。在座的各位都非常年轻，将来你们就会成为明星，我希望你们能沿着一条像英特尔院士这样的道路走足够长的时间，然后再去想想是否做出另一种选择，比如成为一个管理人员。" （csdn）
联想集团总裁柳传志有句众所周知的名言："办公司就是办人。人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的赢家。"现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争，从这个角度来说，人才是企业之本。
1、企业即人
----曰本经营之神松下幸之助
2、企业最大的资产是人
----曰本经营之神松下幸之助
3、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处
----著名管理学家彼得·杜拉克
4、卓有成效的管理者善于用人之长
----著名管理学家彼得·杜拉克
5、造人先于造物
----曰本经营之神松下幸之助
6、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资
----著名的企业管理学教授沃伦·贝尼斯
7、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中
----管理学者詹姆斯·柯林斯
8、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才
----世界首富比尔·盖茨
9、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司
----世界首富比尔·盖茨
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车
----管理学者詹姆斯·柯林斯
11、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家
----联想集团总裁柳传志
第二章 对产品质量来说，不是100分就是0分 P27
质理是产品的灵魂、企业的生命。美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士指出："20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。"
1、质量是维护顾客忠诚的最好保证
----通用电器公司总裁杰克·韦尔奇
2、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪
----美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
3、对产品质量来说，不是100分就是0分
----曰本经营之神松下幸之助
4、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来
----华硕总经理徐世明
5、质量等于利润
----管理思想家汤姆·彼得斯
6、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在
----质量管理大师菲利普·克劳斯
7、产品质量是生产出来的，不是检验出来的
----美国质量管理大师威廉·戴明博士
第三章 企业的成功靠团队，而不是靠个人 P43
《逆领导思考》一书的作者罗伯特·凯利说："说到追随与领导，大多数组织的成功，管理者的贡献平均不超过两成，任何组织和企业的成功，都是靠团队而不是靠个人。"
1、企业的成功靠团队，而不是靠个人
----管理大师罗伯特·凯利
2、合作是一切团队繁荣的根本
----美国自由党领袖大卫·史提尔
3、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛
----通用电话电子公司董事长查尔斯·李
4、大成功靠团队，小成功靠个人
----世界首富比尔·盖茨
第四章 创新是做大公司惟一之路 P53
企业在市场竞争中输赢的关键在于其核心竞争力的强弱，而实现核心竞争力更新的惟一途径就是创新。
一项权威的调查显示：与缺乏创新的企业相比，成功创新的企业能获得20％甚至更高的成长率；如果企业80％的收入来自新产品开发并坚持下去，五年內市值就能增加一倍；全球83％的高级经理人深信，自己企业今后的发展将更依赖创新。
1、不创新，就灭亡
----福特公司创始人亨利·福特
2、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力
----著名管理顾问詹姆斯·莫尔斯
3、创新是做大公司的惟一之路
----管理大师杰弗里
4、顾客是重要的创新来源
----管理学家汤姆·彼得斯
5、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们
----英特尔公司总裁安迪·格罗夫
6、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造
----哈佛大学教授西奥多·莱维特
7、创新就是创造一种资源
----管理大师彼得·杜拉克
第五章 管理就是沟通、沟通再沟通 P69
松下幸之助关于管理有句名言："企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。"管理离不开沟通，沟通已渗透于管理的各个方面。正如人体内的血液循环一样，如果没有沟通的话，企业就会趋于死亡。
1、管理就是沟通、沟通再沟通
----通用电器公司总裁杰克·韦尔奇
2、沟通是管理的浓缩
----沃尔玛公司总裁萨姆·沃尔顿
3、管理者的最基本能力：有效沟通
----英国管理学家L·威尔德
4、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽
----美国女企业家玛丽·凯
5、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通
----曰本经营之神松下幸之助
第六章 管理就是决策 P81
美国著名管理学家赫伯特·西蒙指出："决策是管理的心脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策。"
1、管理就是决策
----美国著名管理学家赫伯特·西蒙
2、 世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的
----世界著名的咨询公司----美国兰德公司
3、正确的决策来自众人的智慧
----美国社会学家T·戴伊
4、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉
----美国企业家S·M·沃尔森
5、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会
----美籍华裔企业家王安博士
6、在没出现不同意见之前，不做出任何决策
----美国通用汽车公司总裁艾尔弗雷德·斯隆
7、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里
----美国经济学家托宾
8、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏
----瑞士军事理论家菲米尼
9、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键
----美斯坦大学教授艾森哈特
10、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策
----美国克莱斯勒汽车公司总裁李·艾柯卡
11、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。
----联想集团总裁柳传志
第七章 爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业 P109
法国企业界有一句名言："爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业。"这一管理学的新观念，已经越来越深入人心，而且被越来越多的企业管理者所接受。实践使他们懂得，没有什么比关心员工、热爱员工更能调动他们的积极性、提高工作效率了。
1、爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业
----法国企业界名言
2、管理是一种严肃的爱
----美国国际农机商用公司董事长西洛斯·梅考克
3、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多
----美国西南航空公司总裁赫伯·凯莱赫
4、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资
----曰本麦当劳董事长藤田田
5、除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工
----曰本经营之神松下幸之助
6、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键
----IBM创始人托马斯·沃森
7、是员工养活了公司
----亚州首富李嘉诚
第八章 授权就像放风筝 P125
授权的成功与否，从大的方面来讲，决定着企业的兴衰成败；从小的方面来讲，影响工作的顺利开展。因此，授权必不可少，授权势在必行。知名国际战略管理顾问林正大说："通俗地说，授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强线就要放一放。"
1、管得少，就是管得好
----通用电器公司总裁杰克·韦尔奇
2、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的
----管理专家旦恩·皮阿特
3、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手
----管理专家彼特·史坦普
4、信任固然好，监控更重要
----前苏联国家领导人列宁
5、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放
----国际战略管理顾问林正大
6、授权并信任才是有效的授权之道
----管理专家柯维